深入淺出 厚積薄發(fā) 練透用活

——高三年級成功召開“一輪復(fù)習”研討會

科學規(guī)劃教學，積極備戰(zhàn)高考。9月25日下午，根據(jù)學校教學安排，高三年級組織召開“一輪復(fù)習”研討會，圍繞考情、學情、進度、策略展開討論、具體分析、把舵定向。副校長兼教師發(fā)展中心主任劉新選、中學部校長溫志忠出席會議，高三年級全體教師與會。研討會由年級主任王彥崴主持。

首先由各學科教師代表立足教育教學實際進行綜合匯報。各學科結(jié)合聯(lián)考情況反饋，深挖學生薄弱環(huán)節(jié)，對接下來的課堂教學和“一輪復(fù)習”提出了針對性較強的具體措施。

討論環(huán)節(jié)中，老師們重點強調(diào)了應(yīng)以學生學情為出發(fā)，緊扣“一輪復(fù)習”的節(jié)奏和特點，幫助學生查漏補缺、夯實基礎(chǔ)；在教學過程中重視提高課堂效能、精選習題、分層教學，提高學生的做題效率，培養(yǎng)學生靈活調(diào)動知識和總結(jié)歸納的能力，幫助學生擺脫思維定勢、建立起清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，讓學生們按照教學計劃穩(wěn)步前進，以積極的心態(tài)備考。

然后，溫校長針對“一輪復(fù)習”階段的課堂設(shè)計做指導(dǎo)性講話，強調(diào)“每節(jié)課有任務(wù)”、“向課堂要效率”。溫校長談到，復(fù)習階段的講課有別于新課的教學，更應(yīng)該有針對性、有目的性地展開授課；在課堂中，老師們應(yīng)以“四環(huán)八步”教學手段為依托，重視課堂上的糾錯和補漏，以引導(dǎo)和提示為主提升學生的參與度，讓學生領(lǐng)悟?qū)W科思想、掌握出題人意圖、明確考試側(cè)重點，有的放矢地進行復(fù)習，使得學生“知識點一點一點掌握、技巧一點一點掌握、能力一點一點提升”。

最后，劉校長在總結(jié)講話中高度肯定了高三年級全體教師的鉆研精神，對各學科分享的教法、學法予以肯定，對高三科學有效備考提出了具體要求：

一是要加強教學科研，鼓勵老師們教研相長、樂教善研。

二是要加強集體備課，善于發(fā)揮團隊的力量。

三是要詳細規(guī)劃復(fù)習，細化習題難度、梯度和程度，講、練、測按部就班，教與學“主輔并行”。

四是要提高課堂效能，課前預(yù)設(shè)好教學環(huán)節(jié)，充分利用課堂時間，在“四環(huán)八步”教學原則指導(dǎo)下充分發(fā)揮課堂創(chuàng)造力。

五是要重視鼓勵教學，對學生的提高要求的同時，也應(yīng)重視精神關(guān)懷，做到“學業(yè)加壓，心理減壓”。

六是要加強考試指導(dǎo)，增強學生對知識的遷移能力和類比能力。

在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，通過本次“一輪復(fù)習”研討會，高三年級結(jié)合學情，對各學科進行了具體分析，明確了努力的目標和前進的方向，對接下來的復(fù)習規(guī)劃、課堂教學、科研課題有了更加精準的把握，為“一輪復(fù)習”高效推進打下了堅實基礎(chǔ)。

（圖文：程明媛  審核：王彥崴）