讓教研在思維碰撞中大放異彩
為了提高教師團隊的教學能力，提升我校的教學質(zhì)量，2017年5月5日上午第三節(jié)全體文科教研組老師在C308召開文科教研會，中學部主任宋玉亮參加了此次會議，會議由文科組教研組長白運亮老師主持。為了使教研更高效且更有針對性，此次教研分為三個部分：
宋玉亮主任指導導學案和課堂教學設計
第一部分，宋玉亮主任對課堂教學工作提出了幾點要求和建議：導學案編寫要規(guī)范，課堂教學導入環(huán)節(jié)的材料選擇要注重其價值觀的導向性，課堂總結和延伸要注重全面性和升華性，應對課堂突發(fā)事件要做到冷靜思考……從多方面實踐課堂的科學性、高效率。
白運亮老師組織教師學習《關于全面深化教育教學改革的意見》
第二部分，白運亮老師組織全體政史地老師深入學習《關于全面深化教育教學改革的意見》。他強調(diào)要不斷深化激情教育，關注養(yǎng)成教育、感恩教育、勵志教育和生命教育。同時，呼吁教師深入學習，從教學流程、教學監(jiān)督機制、教師候課制度等方面全力打造高效課堂。最后強調(diào)要重視“三備兩研”對深化教研科研和課堂精細化管理的作用。
政治組崔丹老師和楊玉冰老師針對教學內(nèi)容進行深入研討
第三部分，學科教研，主要是針對學科組各位老師第二天的導學案、課件及學科練的設計進行研討。本次主講人及主講內(nèi)容有：歷史白運亮老師的《第五講雅典的民主政治》、地理陳丹靜老師的《第三章第三節(jié)西北地區(qū)和青藏地區(qū)》、政治崔丹老師的《第二課第二框價格變動的影響》。
本次教研活動，不僅使教師在課堂設計、教學管理等方面有了較大的提升，同時也為教師在教學思想和教學能力等方面提供了一個開闊的交流平臺，使學科教研在全體教師的思維碰撞中大放異彩！
圖/文 陳丹靜
